Como instrumento de motivación de la población joven hacia el aprendizaje y estudio sobre el pasado dominicano, desde 500  Años de Historia se intentará promover y organizar un concurso nacional de ensayos y presentaciones orales sobre temas de la historia dominicana en los cuales l@s autor@s-participantes demuestren conocimiento y comprensión del tema que presenten basado en lectura y comprensión adecuada de las fuentes utilizadas, así como destreza para comunicarlo con claridad.

Para el montaje del concurso se formará un equipo voluntario de coordinador@s que determinarán los requisitos generales, en cuanto a participación, temáticas a tratar y formatos, y que constituirán asimismo el jurado que evaluará los trabajos enviados.  Los trabajos ganadores se publicarán en el portal 500 Años de Historia.

Las escuelas son, además del hogar-familia, el lugar e instrumento que se usa en las sociedades-naciones del mundo para enseñar o inculcar la cultura dominante de cada sociedad a sus miembros desde su edad más temprana.  En esa cultura enseñada va o se incluye la memoria histórica, o sea el relato sobre el pasado colectivo que se quiere que l@s ciudadan@s conozcan y recuerden. 

En el caso dominicano, la situación de la enseñanza de la historia nacional y mundial en las escuelas parece estar en una situación de mucho abandono, lo que quiere decir que la memoria histórica también está muy abandonada. En esta sección de Más de 500 Años de Historia se ofrece información sobre la situación de la enseñanza de la historia en las escuelas del país, así como propuestas para lograr que ofrezcan una enseñanza de calidad sobre esa materia, basada en el conocimiento histórico más riguroso y en los valores democráticos más incluyentes y participativos.

      Estudiantes de escuela secundaria

      Estudiantes universitari@s